<천의 고원> 첫시간, 아직 텍스트를 못 구하셨거나 미처 못 읽으신 분들이 많았죠? 문체가 낮설고 사유도 특이해서 읽기 힘들었으리라 생각합니다. '질문' 말고 '보고' 하자고 했더니 꿀먹은 벙어리처럼 꼭 물어보고 싶은 것도 못 물어 봤다고 하신 분도 계셨네요. 음. 세미나는 세미나답게 강의 말고 토론하자는 취지로 말씀 드린 건데..물어 볼 건 서로 물어봐야죠. 텍스트에 대한 정확한 독해와 이해에서 심도 있는 토론도 이뤄지는 법. 다음 시간부터는 텍스트 내용에 대한 이해에도 좀더 신경쓰도록 해요. "이 부분이 중요한 것 같은데, 여기까지는 이렇게 이해가 되는데, 그 다음이 이해가 안 돼요." 뭐 이런 식으로 묻고, 다른 사람의 이해 방식을 공유하는 과정에서 많은 걸 배우게 되더라구요. 특히 이렇게 좀 '난~' 한 텍스트는. 그리고, 우리에겐 텍스트 이해의 왕자, 비선실세 선우님이 계십니다. 이분과 함께라면 이해 못할 텍스트는 없습니다. ^^   

사실 저도 풍문으로 듣고 개론적으로만 공부했지 <천의고원> 원 텍스트를 꼼꼼하게 읽은 건 처음이어요. 그러니까 저한테 너무 많이 의존하지 마세요.^^ 이번에 읽으면서 느낀 건데, 그리고 예전과 다른 저의 마음 상태와 사회적 상황 때문인지  '수목적'인 건 나쁘고 '리좀적'인 건 좋아 식의 막연한 이해를 넘어서야겠다는 생각이 들더군요. 리좀적인 배치를 지향한다는 것은 '새로움'의 가능성, '변화'의 가능성을 더 넓히기 위한 과정을 지향한다는 것이지 그 자체로 만족하거나 긍정적으로 평가할 상태는 아닌 듯해요. 그리고, 리좀적 다양성을 자꾸 종별적 다양성, 혹은 다원주의로 이해해서 우린 저마다 달라, 그 다름을 인정하고, 공존을 도모해야 돼 뭐 이런 식으로 이해하는 것의 불충분성도 느낍니다. 생각보다 우린 그렇게 안 다르거든요. 다름을 '생성' 한다는 건 참 참 어마무시한 용기와 노력이 필요하다는 생각이 절실합니다. 나이를 먹나 봅니다. 

저는 <천의 고원>을 좀 미시적으로 읽었으면 좋겠습니다. 너무 '크게', 너무 '형이상학적'으로 소위 너무 '철학적'으로 읽지 말았으면...그래서 자연은, 우주는, 삶은, 존재는 본시 리좀적이고 다양한데....혹은 다양해져야 하는데...이런 식으로 안 읽었으면 좋겠어요. 좀더 구체적으로, 공학적으로, 실천적으로 읽었으면 좋겠어요. 지금 이 사태는 어떤가? 여기에서 리좀적 배치는 어떻게 형성되고 있고, 수목적 배치는 어떻게 수립되고 있는가? 어떤 국면인가? 어떤 국면을 창출해야 하는가? 왜 그래야 하는가? 그 배치에서 어떤 변화가, 어떤 '생성'이 일어나고 있는가? 그게 나에게 어떤 영향을 주는가? 뭐 이런 식으로다. 

암튼, 다음 시간에 즐거운 마음으로 만나요. 

아, 그리고, 다음 시간에 참고하시라고, 파일 하나 첨부합니다. '늑대인간'에 대해 예전에 쓴 강의록 일부인데, 그냥, 참고들 하시라고. 

그럼....